Título: Análisis, diseño e implementación de importador de desafíos para Pilas Bloques
Directores: Alfredo Sanzo, Fernando Schapachnik
Jurados: Nahuel Palumbo, Virginia Brassesco

Resumen:

En la enseñanza de la programación se presentan propuestas de trabajo utilizando distintas herramientas de software. Pilas Bloques es una de ellas, y propone el trabajo orientado a desafíos y la programación por bloques. El hecho de que esté en español, que admita el trabajo offline, y que posea determinados aspectos estéticos, la convierten en una buena opción para la enseñanza en los niveles de primaria e inicios de la secundaria en la Argentina. La herramienta provee un conjunto fijo de ejercicios con los que les estudiantes pueden trabajar. Sin embargo, si en determinadas circunstancias el equipo docente considera necesario reforzar conceptos, no estará en condiciones de elaborar nueva ejercitación por cuenta propia, porque Pilas Bloques no tiene esa posibilidad. Esta tesis propone encarar la resolución de este problema, dándole a docentes la posibilidad de elaborar nuevos ejercicios de forma independiente y sin necesidad de contar con conocimientos de programación ni de la implementación de Pilas Bloques. Para llegar a esto, se elaboró un análisis, diseño y modificación de Pilas Bloques. Las modificaciones desarrolladas están integradas ya en el código de la herramienta, y en un futuro se encontrará en el ambiente de producción y disponible para su uso por docentes y estudiantes.