BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Departamento de Computación - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Departamento de Computación
X-ORIGINAL-URL:https://www.dc.uba.ar
X-WR-CALDESC:Eventos para Departamento de Computación
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/Sao_Paulo
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0300
TZOFFSETTO:-0300
TZNAME:-03
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Sao_Paulo:20251229T120000
DTEND;TZID=America/Sao_Paulo:20251229T130000
DTSTAMP:20260403T161453
CREATED:20251222T153538Z
LAST-MODIFIED:20251222T153931Z
UID:10436-1767009600-1767013200@www.dc.uba.ar
SUMMARY:Defensa Tesis Licenciatura Martín Carreiro
DESCRIPTION:Título: Programación de horarios docentes: Un caso de estudio\nDirector: Javier Marenco\nJurados: Dra. Isabel Méndez Díaz y Dra. Paula Zabala \nResumen: \nEl problema de horarios escolares consiste en asignar clases a franjas horarias especı́ficas\, cumpliendo un conjunto de restricciones que surgen de la estructura organizativa de la institución. \nEn este contexto\, las restricciones a considerar incluyen la disponibilidad de los docentes\, la carga horaria semanal requerida para cada materia y docente\, la no superposición de asignaciones para el personal\, y el cumplimiento de requisitos pedagógicos e institucionales. Se trata de un problema de optimización combinatoria\, cuyo objetivo es generar horarios factibles que satisfagan todas las restricciones operativas y educativas. \nEn este trabajo se aborda el caso especı́fico del Colegio San Nicolás ubicado en Vicente López\, Buenos Aires\, Argentina\, incorporando criterios propios de su operación: la minimización de\nhuecos en los horarios\, la asignación de horas no lectivas (guardias\, reuniones y preparación) y la compartición de aulas entre cursos cuando corresponde. La complejidad del problema aumenta con la cantidad de docentes\, grupos y franjas horarias\, ası́ como con la diversidad de preferencias institucionales y criterios pedagógicos\, y con la disponibilidad edilicia. \nSe aplican técnicas de Programación Lineal Entera Mixta para modelar las variables de asignación y las restricciones asociadas\, incluyendo funciones de costo que penalizan huecos y desvı́os en horas no lectivas\, y restricciones que habilitan la compartición segura de aulas. Este enfoque permite integrar tanto restricciones duras\, que deben cumplirse estrictamente\, como restricciones blandas\, que pueden relajarse con penalizaciones en la función objetivo. El modelo resultante proporciona un marco flexible y robusto para la generación automatizada de horarios aplicados al Colegio San Nicolás\, produciendo soluciones factibles de alta calidad y adaptables a sus necesidades y prioridades especı́ficas.
URL:https://www.dc.uba.ar/event/defensa-tesis-licenciatura-martin-carreiro/
LOCATION:Sala 1604
CATEGORIES:Agenda
END:VEVENT
END:VCALENDAR