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SUMMARY:Defensa Tesis Licenciatura Gustavo Cairo
DESCRIPTION:Título: Efectos de la topología de redes complejas en el aprendizaje social\nDirectores: Gustavo Landfried\, Esteban Mocskos\nJurados: Flavia Bonomo y Bruno Bianchi \nResumen \nLa experiencia individual es un factor fundamental para el aprendizaje. Sin embargo\, el aprendizaje humano es también un fenómeno poblacional que depende de las interacciones entre los individuos: la cultura es información que una comunidad de agentes desarrolla y acumula en el tiempo. Una de las preguntas abiertas intenta develar la influencia que la estructura de la red de interacciones entre agentes tiene sobre el flujo de la información cultural y el aprendizaje de las personas. Ninguna de las metodologías utilizadas hasta ahora (desde los experimentos de laboratorio\, los trabajos de campo antropológicos\, o\nlas simulaciones numéricas) analizan la evolución de la estructura de la red en el tiempo y su relación con el aprendizaje. En este contexto nos preguntamos\, ¿podemos detectar la influencia que la posición de un individuo en la red tiene sobre su aprendizaje?\nPara avanzar en la resolución de esta pregunta tomamos como caso de estudio una comunidad de jugadores en línea del juego de mesa Go. En primer lugar\, estudiamos las curvas de aprendizaje individuales utilizando el estimador de habilidad estado del arte en la industria de los videojuegos. Luego\, creamos la red de interacciones en base a las partidas (una arista entre dos jugadores cuando se enfrentan en una partida) y analizamos la evolución de las centralidades individuales usando ventanas temporales deslizantes. El objetivo es explorar el impacto de las medidas de centralidad sobre el aprendizaje que no\npuede ser explicado por simple experiencia individual.\nNuestra hipótesis inicial esperaba observar una relación positiva entre la conectividad y el aprendizaje. Lo que encontramos fue evidencia en el sentido contrario: una centralidad relativamente baja está asociada a mejores curvas de aprendizaje. Este resultado\, sin embargo\, está en línea con las conclusiones a la que llegaron los primeros trabajos que abordan el efecto de la estructura sobre la acumulación cultural. En un extremo\, redes demasiado interconectadas pueden ser contraproducentes para el aprendizaje\, por ejemplo debido a la sobre-información.\nEn el otro extremo\, niveles muy bajos de conectividad incrementan las chances de pérdida cultural. Son las redes de conectividad moderada las que exhiben mejores procesos de aprendizaje.\nPalabras Clave: Habilidad\, Go\, Topología\, Centralidad
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SUMMARY:Vacunación contra Covid-19: contexto internacional y la experiencia en la Argentina
DESCRIPTION:Les invitamos a la edición #50 del seminario! Esta vez tenemos el honor de contar con la visita de Cecilia Nicolini\, asesora presidencial y una de las principales responsables de la adquisición de vacunas por parte del gobierno nacional. \nQuién: Cecilia Nicolini. Asesora del Presidente de la Nación e integrante del Consejo Económico y Social\nCuándo: Jueves 26 de Agosto\, 15 hs (OJO!).\nLink zoom: https://exactas-uba.zoom.us/j/94443673957\nTambién lo podes ver en youtube acá:\nhttps://www.youtube.com/channel/UCzcbeaNQEIhOFBRBdYx1NEA \nTítulo: Vacunación contra Covid-19: contexto internacional y la experiencia en la Argentina \nResumen: La conferencia propone un recorrido por los objetivos alcanzados y las dificultades atravesadas desde la puesta en marcha del Plan de Vacunación Nacional contra el COVID-19. Además\, se abordará la problemática del acceso desigual a las vacunas a nivel mundial y la articulación entre el Estado\, el sistema científico y la industria tecnológica para la producción local de vacunas. \nCecilia Nicolini es asesora del Presidente de la Nación e integrante del Consejo Económico y Social. Se graduó como licenciada en Ciencias Políticas en la Universidad Católica de Argentina\, magíster en Comunicación Política e Institucional en el Instituto Ortega y Gasset y MBA en la IE Business School en España. Estudió además una maestría en Administración Pública en Harvard y realizó investigaciones en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).\nComo funcionaria del gobierno de la Nación Argentina\, ha tenido un rol relevante en las gestiones para hacer frente a la pandemia y en la adquisición de las vacunas contra el COVID-19.
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